Na convivência escolar, as relações são construídas a partir dos valores de cada aluno, os quais dependem da cultura social em que a escola está inserida. No entanto, a construção destes valores humanos, passa por uma ética universal e necessitam, na escola, de educadores conscientes que façam mediações para a efetivação destes valores em seus alunos.

Debater moral e ética faz repensar e contextualiza nossas ações. Trazer para o ambiente escolar esse debate, incentiva a autonomia do pensamento e a conscientização do próprio conhecimento. Sabemos que a educação não pode impor valores, mas deve esclarecer os princípios que regem a sociedade para que cada um faça suas escolhas e busque respostas que o localizem no mundo. Nas palavras de Hernandez (1998, p. 98):

O homem vive em sociedade, convive com outros homens e, portanto, cabe-lhe pensar e responder à seguinte pergunta: “Como devo agir perante os outros?”. Trata-se de uma pergunta fácil de ser formulada, mas difícil de ser respondida. Ora, esta é a questão central da Moral e da Ética. Enfim, a ética é julgamento do caráter moral de uma determinada pessoa (HERNANDEZ, 1998, p. 98).

Assim, cada educador tem a responsabilidade de promover ações educativas voltadas para o autoconhecimento em seus alunos, onde valores éticos serão compreendidos e vivenciados para que façam parte de suas escolhas no meio social. Ao mesmo tempo, deve se perguntar como cada indivíduo opta por uma conduta seguindo determinadas regras. A partir daí, saberá contextualizar suas ações para que as regras seguidas realmente contemplem o bem comum.

Cabe, também, a todos na escola, fazerem parte de um cotidiano que valorize não só as relações humanas, mas sobretudo a construção de uma ética pessoal que respeite a todos. Então, as relações humanas produtivas serão legitimadas e a escola cumprirá com seu papel social na educação.

REFERÊNCIAS:

HERNANDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: ARTMED, 1998.

http://blog.maxieduca.com.br/diferenca-moral-etica/ (Imagem)