Impressões  sobre o Retrato da Escola

      Por mais que conheçamos o nosso local de trabalho, quando nos pedem uma  descrição do mesmo ou um olhar mais profundo do seu cotidiano, a tarefa se torna difícil. Por que? Talvez por estarmos envolvidos de tal forma que nunca estamos satisfeitos com o resultado.

     No entanto, superadas as dificuldades iniciais, tracei minhas metas. Fiz algumas fotos para montar um esboço, conversei com alunos e profissionais da escola, consultei registros de anos anteriores, busquei acervos de fotos e juntei tudo para repensar. Fui registrando, também, no diário de bordo no pbworks e acompanhando os trabalhos das colegas, cujos exemplos me auxiliaram na definição do meu material. Aí bateu a insegurança, pois tudo era importante e deveria ser mostrado. Precisava, então, encontrar um foco para tornar a narrativa digital mais significativa, com elementos concretos da realidade da escola e seu entorno.

      Sempre pesquisei sobre aprendizagem e avaliação. Então ficou fácil e interessante desenvolver a narrativa baseada no tema aprendizagem, principalmente porque acredito que ela é um processo contínuo e que a nossa evolução depende dela.

      Pronto. Depois de dois meses, consegui organizar tudo e montar um power point, pois já tinha prática com este recurso. Só que estava na hora de aprender algo novo. Resolvi montar um novo retrato da escola, mas usando o movie maker. Após várias tentativas, aprendi a usar o novo recurso e finalizei a minha narrativa digital. Gostei muito do resultado, principalmente pelo desafio de aprender novos métodos e processos. É assim que educamos, dando exemplos!